“现实情况是，你希望孩子们在学习的同时享受乐趣。你希望他们有空间和时间去发展，但我在这方面比较严格。我相信钻石是在压力下形成的，所以你需要提供一个具有挑战性的环境。这并非意味着每个人都可以按照自己的节奏来。如果你不被稍微鞭策一下，或者有时候被狠狠鞭策一下，那么在现实生活中你会非常艰难。你也会错失挑战自我、学习新知识的机会。你当然不想把孩子们逼到不开心或精疲力竭，但总要给他们留出空间，让他们有机会付出更多努力，学习新知识，并且更快地学习。” —— 亨利·莫特-德·拉·莫特
“教育是一个非常传统的行业，所以发展缓慢。人们往往高估了数字化（即使是新冠疫情）给教育带来的变化，却低估了它还有多少需要改变。这意味着，教育行业既没有人们想象的那么先进，也比人们想象的更令人兴奋。它的销售周期很长。这是一个多方利益相关者的行业，人们普遍规避风险，并认为这是别人的问题，这很荒谬，因为仔细想想，如果一个孩子没有接受到合适的教育，无论你责怪谁都无济于事。一旦孩子年满18岁，机会就过去了。” —— 亨利·莫特-德拉莫特
“有一些很棒的研究，能帮助我们更好地理解随着年龄增长而形成的政治观点。说得通俗点，就是我们的大脑会逐渐僵化，思维模式也会更加固化。这是进化使然，它让我们能够更快地做出决定，因为我们能够更快地识别新事物。这就是为什么人们通常年纪越大，就越保守。从生物学角度来说，我们的大脑对改变的接受度越低，越倾向于走捷径。正因如此，迷幻剂领域才如此蓬勃发展，它本质上就是打破这些思维通路，让你的大脑拥有年轻10岁、20岁甚至30岁的敏捷性。所以，我坚信K-12教育必须做好。” —— 亨利·莫特-德拉莫特
在本期节目中， Jeremy Au 谈到了教育创业的挑战和残酷的现实、标准化考试与真正生活技能之间的争论，以及他对学习的个人热情。
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